Правовой ликбез «Подросток: с правами или без»

В наше время все больше подростков задумываются над тем, где и как можно заработать денег. Конечно, хочется почувствовать себя самостоятельным и независимым человеком, реализовать свои способности и таланты. Но, прежде чем приступить к поиску работы, надо иметь представления о требованиях основного закона о трудовой деятельности - Трудового кодекса РФ.

До принятия законов о труде в России и странах Европы дети трудились с малолетства. В крестьянских хозяйствах они участвовали в полевых работах (пастьба, прополка, косьба и ворошение) и помогали по дому. Известно, например, что самые тонкие льняные нити пряли 7-8-летние дети (у тех, кто старше, это уже не получалось - пальцы грубели). Потому и учебный год на Руси начинался с 1 ноября - после окончания полевых работ. Лишь в 1882 г. в России было законодательно запрещено нанимать на фабрики и заводы детей младше 12 лет. Рабочий день детей от 12 до 15 лет ограничивался восемью часами. Этот же закон обязывал предпринимателя давать детям - работникам начальное образование.

В настоящее время законодатель позаботился о физическом и нравственном здоровье работающих подростков, установив серьезные ограничения и гарантии в их трудовой деятельности. О них и пошла речь на открытом уроке.

Кроме того, современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность. В ходе занятия учащиеся узнали о понятиях "профессия", "специальность", "классификация профессий", "карьера", научились строить профессиональный план, задумались о сложностях профессионального мира.

Доступно и интересно детям была донесена информация о летней занятости, возможностях трудоустройства и материальной поддержки на период временного трудоустройства.

Проведение подобных мероприятий приобретает особую актуальность для подростков, ведь, достигнув трудоспособного возраста, они готовы выйти на рынок труда в качестве самостоятельных субъектов. Задача государственных органов, в том числе и службы занятости населения, минимизировать риски и неблагоприятные последствия в ходе их трудоустройства и трудовой деятельности.